聚焦行业办学特色传播智能制造魅力——无锡职业技术学院锻造智能制造特色文化品牌

时间:2023-10-23 14:07:40

无锡职业技术学院高度重视文化传承工作，办学64年来，始终扎根行业需求，并跑产业发展，尤其是近年来围绕装备制造业转型升级，聚焦智能制造全生命周期开展人才培养、技术服务和对外交流，形成了智能制造办学特色和文化品牌。

一、核心导向：立足行业区域需求，彰显智能制造特色无锡职业技术学院前身是1959年原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校，1979年更名为江苏省无锡机械制造学校，1999年经教育部批准升格为普通高等专科学校，更名无锡职业技术学院。工科一直是学校的办学底色。多年来围绕长三角地区装备制造业人才需求和经济社会发展需要，学校发挥领头羊作用，一度成为高职机电类专业“单打冠军”，为社会输送了一大批高素质技术技能人才。进入新时期，特别是“十三五”以来，学校更是围绕地方经济转型和产业结构调整，建设高水平智能制造专业群。近年来，学校在探索智能制造办学特色的道路上稳步前进，也在不断的探索中丰富办学治校精神和校园文化内涵，形成了独具一格的智能制造特色校园文化。

智能制造工程中心内景

二、载体建设：现实虚拟有机结合，线上线下融汇贯通

位于太湖校区的智能制造工程中心，占地5000余平方米，是学校智能制造特色最亮眼的名片之一，它的迭代升级正是学校智能制造特色发展路径的缩影，也是近年来智能制造特色校园文化逐渐凝练、传播的重要载体。（一）物质载体：智能制造工程中心升级迭代早在2012年，学校聚焦智能制造全生命周期关键技术，按照设计数字化、装备智能化、生产自动化、管理网络化、商务电子化“五化融合”和教学、科研、服务“三中心”要求建设“智能工厂”，在同类院校中超前开创了一条促进“产学研用”融通的新路径。2016年，学校紧抓装备制造业“数字化、集群化”转型升级带来的新机遇，探索搭建契合区域产业的“技术引领，并跑产业”产教融合集成大平台，集“人才培养、生产示范、技术服务、文化融合、国际交流”五位一体。2021年，学校又以深化“五位一体”产教集成大平台建设为牵引，完成国家发改委“十三五”产教融合工程规划项目建设，建成智能制造工程中心2.0，形成“共建、共享、共通”的产教融合大平台建设路径。

学生在体验虚拟仿真实验实训平台

（二）行为载体：行业企业共建、校内校外共享从建设之初的教学、科研、服务“三中心”，发展至如今“五位一体”大平台，智能制造工程中心不仅是校内相关专业学生实训实践的场所，也是“双师型”教师成长的实验室，更是学校深化产教融合校企合作的重要平台。近年来，学校做强智能制造办学优势，面向先进制造业通过持续性技术研究，产学研协同创新，不断提升技术集成应用能力，为区域转型升级提供创新型人力资源保障和技术支持服务，围绕智能制造产品全生命周期，与200余家企业开展稳定合作，在长三角地区的制造型企业中享有较高声誉。2022年，学校启动智能制造工程中心虚拟仿真平台建设，提升在校生工程实践能力，提高职业教育适应性。平台利用先进的智能制造数字仿真技术，快速搭建与真实场景高度一致的虚拟场景，借助PLC、机器视觉、工业机器人等应用软件，将真实的工业应用场景融入虚实结合的仿真环境，使学生能够在有限的时间和空间条件下，获得更多的职业场景体验。

校园吉祥物“锡锡”

（三）符号载体：智能制造特色文化具象表达为更好提炼智能制造文化特质，增强师生和校友文化认同和归属感，2022年8月，学校通过征集确定了校园吉祥物“锡锡”，作为校园文化的形象载体。“锡锡”形象设计团队成员来自校内师生，他们将机器人作为智能制造装备的代表，突显“智能制造特色校”定位，机器操作的摇杆、电子仪器设备的开关、无线网信号接收器，以及体现电子信息化技术的电子手环等具有专业显性特征的视觉元素进行符号化演绎，以校庆日10月18日作为生日，赋予其“敢为人先、勇于探索”的性格特质。截止目前，“锡锡”文创产品涵盖抱枕、鼠标垫、徽章、钥匙扣、手提袋、玩偶等6类25种实物和各类表情包、红包封面、宣传海报等各类线上场景应用形象。2023年，学校融媒体中心还将“锡锡”形象融入“三下乡”暑期社会实践活动，以“‘锡锡’研学日记”为主题开展宣传。未来，设计团队还将深入挖掘校园文化中的典型符号元素，吸纳更多专业教师和学生，传承、丰富吉祥物文创类型和展示形式，并借助数字媒体技术，助力校园文化建设和学校软实力提升。

锡锡“研学”记（部分作品）

三、口碑传播：扩大社会影响，升级文化内涵经过多年实践积累和文化沉淀，智能制造特色校已成为学校办学特色中最亮眼的关键词。近年来，学校通过校内平台体验、行业企业交流、校内外媒体传播等形式，线上线下同频共振，在不断实践中凝练和宣传智能制造特色文化品牌。（一）校内体验突显“智造”魅力。作为宣传学校智能制造特色文化的重要窗口，智能制造工程中心已两度（2015年、2021年）入选省级科普教育基地，年接待校内外参观考察700余场、累计8000余人次。近年来还利用职业教育活动周、新生入学教育季等时间节点，组织开展校内观摩体验，展示智能制造特色魅力。以职业教育活动周为例，2022年“云上逛校园”主题直播“解密现代化的‘智能工厂’”，重点介绍智能制造工程中心建设历程和运行机制；2023年则组织小学生走进现场，观摩工业机器人如何工作、智慧物流平台如何运行，并带上VR眼镜“实景”感受真实的工业应用场景。

职教活动周直播解密现代化的“智能工厂”

（二）产教融合收获效益口碑。近五年来，学校围绕智能设计、智能生产、智能物流、智能销售和智能服务领域开展技术服务，累计吸纳企业投入1.3亿元，共建5支省级科技创新团队和6个省级工程研发中心，牵头制定国家标准2项，行业标准3项，参与各类技术标准6项，年服务中小企业智能化改造200余家，在国内高职院校名列前茅。以省级工程中心“江苏省智能工厂仓储物流工程研究中心”为例，团队自主研发的“多触点+端到端”智能物流新模式，服务了施耐德、电器、常熟开关制造有限公司、特斯拉等区域行业头部企业，并衍生了1项智能制造国家标准，收获了丰厚的经济和社会效益。

职教活动周小学生VR体验智能制造

（三）特色宣传营造文化氛围。学校在建强大学生宣讲团、官方微博、微信公众号、抖音号等校内力量的同时，积极与上级主管部门、各级各类社会媒体互动，深入挖掘学校智能制造特色元素，扩大社会影响。立足智能制造特色办学取得的关键性成果先后登上《新闻联播》《人民日报》等国家级权威媒体；近五年来学校智能制造办学特色相关成果在《光明日报》《中国教育报》《新华日报》等40多家省级以上媒体报道200余篇（次），宣传办学口碑的同时，也让“智能制造”成为校园文化最闪亮的名片。